Em busca de um espaço para docências plurais, contextuais e inventivas na Educação Infantil

A docência na Educação Infantil é um campo de disputas, e esse tema está presente em um conjunto de artigos que discutem a difusão de livros didáticos, inclusão, formação continuada, docência e a vida espacialidade dos bebês, Educação Infantil do campo, o papel dos auxiliares no trabalho docente, arte, docência e avaliação. … Read More →